Langjährige Erfahrung in Fort- und Weiterbildung, Lehre und Forschung für Pflege- und Gesundheitsberufe.
Theorie sinnvoll und praktikabel in die Praxis transferieren.
Mein Ziel: theoretische Themen pädagogisch aufarbeiten und authentisch vermitteln, so dass sie von den Fachkräften gelebt und umgesetzt werden — damit sich die Versorgungsqualität der Klient*innen tatsächlich verbessert.
Ich bin Lehrer für Pflege und Gesundheit, examinierter Gesundheits- und Krankenpfleger und promoviere am Promotionskolleg NRW. Zwischen Unterrichtsraum, Hörsaal und Forschungsprojekt verbindet mich eine Frage: Wie kommt gutes Wissen so in die Praxis, dass es dort auch bleibt?
Anerkannter Bildungsanbieter bei der Registrierungsstelle beruflich Pflegender (RbP). Fortbildungen können damit auf die freiwillige Registrierung angerechnet werden.
Zustimmung des Ministeriums für Arbeit, Gesundheit und Soziales des Landes Nordrhein-Westfalen zur Durchführung von Pflichtfortbildungen für Praxisanleitende im Gesundheitswesen.
Registrierte Fortbildungspunkte und ministeriell zugelassene Pflichtfortbildungen für Praxisanleitende — beides bestätigt, dass die Inhalte fachlich geprüft sind.
Lehre, Weiterbildung und Forschung an mehreren Orten — und ein Engagement, das regelmäßig über Deutschland hinausführt.
Hier arbeite ich hauptsächlich als Lehrkraft in der Fort- und Weiterbildung. Meine große Leidenschaft ist die bildungswissenschaftliche Zusammenarbeit mit angehenden Praxisanleiter*innen aus Pflege- und Gesundheitsberufen.
Seit 2019 unterrichte ich am Gesundheitscampus Bochum (bis 2024 Hochschule für Gesundheit) in den Studiengängen „Gesundheit und Diversity" und „Gesundheit und Sozialraum". In verschiedenen Forschungsprojekten arbeite ich gemeinsam mit den Studierenden direkt in der Praxis.
Mein persönlicher Ort zum Weiterentwickeln und Forschen. Seit 2025 promoviere ich hier in der Abteilung Soziales und Gesundheit.
Von 2019 bis 2023 habe ich als Dozent in den Bachelor- und Masterstudiengängen für Pflegepädagogik unterrichtet. Dort habe ich mein wissenschaftliches Interesse an Bildungs- und Pflegewissenschaft mit der Arbeit an angehenden Lehrkräften für Pflege- und Gesundheitsberufe verbunden.
Neue Länder und Kulturen: Über die Entwicklungsinitiative „Engagement Global" habe ich an mehreren Auslandsprojekten teilgenommen. Gemeinsam mit Auszubildenden aus Pflege- und Gesundheitsberufen unterstützen wir die Strukturen vor Ort — und lernen dabei selbst viel über die dortigen Arbeitsweisen.
Das Format folgt dem Inhalt — nicht umgekehrt. Je nach Thema, Gruppe und Rahmenbedingungen arbeite ich in einer dieser drei Formen.
Unterricht im Raum: Diskussion, Fallarbeit und Simulation leben von der unmittelbaren Begegnung. Gerade bei haltungsbildenden Themen bleibt Präsenz das stärkste Format.
Digitale Seminare mit eigener Studiotechnik — von der interaktiven Sitzung bis zur aufgezeichneten Lerneinheit. Ortsunabhängig, ohne dass die Didaktik leidet.
Selbstlernphasen, digitale Materialien und Präsenztermine greifen ineinander. Das entlastet den Dienstplan und verankert Gelerntes über einen längeren Zeitraum.
Ob fachliche Rückfrage, kollegialer Austausch oder eine Anfrage zu Vortrag und Fortbildung — schreiben Sie mir gern. Ich melde mich zurück.